Ensino especial também se adapta

Desde o início da pandemia do novo coronavírus, o isolamento social tem sido a conduta de boa parte da população, principalmente entre crianças em idade escolar, que estão desde março sem aulas presenciais. Além das escolas regulares, o ensino especial também precisou se adaptar ao conteúdo online.
Na Associação de Pais e Amigos de Excepcionais (Apae), a instituição estabeleceu um plano de ação. Segundo Isabel Ortega, diretora da escola José Antônio Menegazzo, de Apucarana, na modalidade de educação especial, o conteúdo de 2020 é enviado aos pais de cerca de 415 alunos, através de pais, office boys, vídeos e WhatsApp. “Eles não estão sozinhos. O mesmo trabalho que era feito na escola, é feito online”, complementa Isabel.
Isabel diz que alunos menos vulneráveis ainda são atendidos na instituição. Porém, ela explica que a maioria tem problemas de saúde e precisa adotar o isolamento . 
Ela avalia que as adaptações têm pontos positivos e negativos. “Algo positivo é o professor teve que se reinventar para que o conteúdo programado para 2020 chegasse até o aluno. Um ponto negativo é que se a família do aluno não se empenhar, o impacto será na parte da educação deste estudante”, complementa.
Já em relação parte de assistência social, conforme Isabel, tem um trabalho constante e volumoso. “Nossos assistentes estão visitando com frequência as famílias. Se não está tudo bem, acionamos o médico e outros profissionais para atender a todos”, explica.
Grasiele de Fatima Donizete, mãe de Sérgio Otávio de Oliveira, de 9 anos, do ensino fundamental, diz que esse período vem sendo de aprendizado para ela e para o filho. “Tivemos que nos reinventar e só tenho que agradecer o apoio da escola, nunca ficamos desamparados. É muito gratificante ver de perto seu desenvolvimento do Sérgio a cada dia”, conta. 
(FERNANDA NEME)