Para promover a melhor inclusão de crianças e adolescentes com deficiência visual, o Governo do Paraná, através da Secretaria da Inovação, Modernização e Transformação Digital (SEI), está investindo na aquisição de 147 dispositivos de inteligência artificial OrCam MyEye 2.0. Os equipamentos de tecnologia visual assistiva permitem o acesso fácil e instantâneo a informações em tempo real, com transmissão por áudio. Serão beneficiados todos os estudantes com cegueira total da rede estadual de ensino. O investimento é de R$ 2,19 milhões.
O dispositivo é discreto, mede 7,6 cm de comprimento, e fica acoplado na haste de um óculos comum. O aparelho possui uma câmera inteligente que é capaz de ler instantaneamente textos de qualquer superfície, reconhecer produtos, cores e cédulas de dinheiro em real ou dólar, rótulos, identificação de rostos e até mesmo a cor de uma roupa. Sua velocidade pode ser controlada, possibilitando a leitura de 100 a 250 palavras por minuto, permitindo escolher entre voz masculina e feminina, com comandos para pausar, adiantar ou retroceder a leitura.
O contrato de compra dos 147 aparelhos foi assinado nesta semana pelo secretário da Inovação, Marcelo Rangel. “Essa é uma das tecnologias mais modernas do mundo, que vai facilitar a inclusão de crianças e jovens. Através dos dispositivos, os alunos terão acesso a informações e oportunidades de aprendizado semelhantes às dos demais colegas”, afirma.
A primeira remessa será entregue em Curitiba, Região Metropolitana e Litoral, em agosto, e as demais regiões serão contempladas na sequência, conforme a chegada dos dispositivos.
O valor unitário de cada Orcam My Eye é de R$ 14,9 mil, investimento que será bancado pelo Fundo para Infância e Adolescência (FIA). O objetivo é garantir atendimento integral aos alunos da rede estadual que possuem cegueira total. O projeto-piloto com essa tecnologia será acompanhado pelo Observatório de Transformação Digital da SEI.
Nesse primeiro momento, os óculos serão utilizados apenas no ambiente escolar, a fim de facilitar a adaptação. Com feedback dos professores e usuários, o objetivo será aprimorar constantemente a política pública. Caso a equipe técnica avalie a possibilidade de utilizar essa tecnologia fora do ambiente escolar, os óculos poderão ser utilizados em casa pelos alunos em um sistema de comodato não oneroso.