Metodologia de construção de texto, estrutura de redação, possíveis temas. Esses foram alguns dos tópicos abordados na tarde do último sábado em um aulão preparatório para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) promovido pelo Vamos Ler!, projeto de incentivo à leitura da Tribuna.
As aulas presenciais foram ministradas pelo professor Bruno Augusto no Salão Azul do Country Club com transmissão ao vivo – o material está disponível no TNOnline (https://tnonline.uol.com.br/promocao/aulaoenem) - e priorizaram os estudantes das escolas públicas, que preencheram 80% das vagas presenciais ofertadas.
Estudante do Colégio Nilo Cairo, Karolyn Marcela, 17 anos, vai fazer o Enem de olho em uma vaga em psicologia ou engenharia. Ela afirma que buscou o aulão para tirar dúvidas e reforçar conteúdos que vem estudando em casa e com os professores do colégio. “Minha principal dificuldade é em relação à conclusão dos textos”, comenta.
Para Bruno Laurindo Geremias, 18 anos, que encerrou o ensino médio no ano passado, a aula foi uma oportunidade de voltar à sala de aula. Estudando em casa e com trabalho em uma loja, ele vai tentar vagas em cursos de direito e história. “Para mim essa oportunidade foi muito interessante, já que estou há um ano fora do colégio”, comenta.
Segundo a coordenadora do Vamos Ler, Michela Vieira Prestes, apesar do projeto atuar no ensino fundamental – com incentivo à leitura e uso do jornal como ferramenta pedagógica -, a iniciativa integra a filosofia da Tribuna em relação à educação. “A iniciativa da Tribuna em criar o Vamos Ler sempre foi democratizar a informação. Por isso, pensamos nesse evento. A redação do Enem tira e também coloca os alunos nas universidades”, acrescentando que o evento contou com apoio da escola de idiomas CNA e UniCesumar.
A coordenadora do polo de Apucarana da UniCesumar, Luciana Francisca da Silva, destaca que a instituição também tem um trabalho de reforço no Enem. “É uma contribuição nossa para fomentar e contribuir com essa ideia”, comenta.
Coordenadora do CNA, Jessica Dantas Agostini, destaca que a rede também tem como premissa valorizar a educação. “A iniciativa foi muito interessante dentro do nosso posicionamento em relação ao fortalecimento da educação”, comenta.
A redação é cobrada no primeiro dia de prova do Enem, que acontece no próximo domingo.
Organização é fundamental
Para o professor Bruno Augusto, um dos motivos para a dificuldade dos alunos na redação é que o modo de leitura mudou. Em tempos de redes sociais, a leitura é muito mais fragmentada. “O aluno muitas vezes não tem familiaridade com textos com a estrutura que se pede na redação”, comenta. Outro ponto, segundo ele, é a dificuldade em trabalhar a interdisciplinaridade, algo que se pede muito não apenas na redação, mas em toda a prova do Enem.
Segundo o professor, entretanto, uma boa dose de organização é fundamental para quem vai fazer a prova. “O Enem é uma prova longa e cansativa e isso pode tirar pontos do aluno”, destaca.
Ele também arrisca alguns temas que foram muito discutidos e podem aparecer na prova. “Fake News é algo que se discute muito antes da eleição, bullying, sistema carcerário e preconceito também são pontos que podem ser abordados”, comenta.